البرنامج التّعليمي المتبع يتوافق مع المعايير الأساسية المشتركة، و يغطي كافة جوانب التّعليم من القراءة، الكتابة، السمع، و التكلم. على تلاميذ مدرسة الصّنوبر قراءة الأدب و القصص و المواضيع المعقدة التي تطلعهم عن وقائع و معلومات إجتماعية و علمية. و يتم طرح أسئلة للتلاميذ تحثّهم للإستعانة بالمواضيع التي قرؤوها. مما يدعم التفكير و حل المشاكل و المهارات التحليلية المطلوبة لنجاحهم و تقدّمهم.http://www.corestandards.org/ELA-Literacy
تتبع مدرسة الصّنوبر برنامج تعليميعالي الجودة يتوافق مع المعايير الأساسية المشتركة. المعايير المتبعة في مادة الرياضيات تحدد الأفكار بدلاً من إعتماد أسس واسعة و شاملة.
تعتمد المعايير الأساسية المشتركة على مهارات و مبادئ الرياضيات المحددة.
مما يسمح للتلاميذ بتعلم المبادئ الأساسية بأسلوب سهل و منظم خلال السنوات الدّراسية له.هذا النّظام يسمح للتلاميذ بحلّ المعضلات الرياضية على أرض الواقع.http://www.corestandards.org/Math
نعمل في مدرستنا على تعليم الطالب الموادو المبادئ العلمية إبتداءاً منالمرحلةالتعليمية المبكرة له .
بواسطة الكتب و القراءة المستمرة عن هذه المواد يتمكن الطفل من إتقان هذه المبادئ من خلال المفاهيم المكتسبة.
و بواسطة التجارب و الأبحاث يتمكن الطالب من الربط بين العلوم و دراسة الطبيعة، كما نساعدهم على إستخدام مهاراتهم في الحساب و القياس.
في المدرسة الإعدادية، يتأهل الطالب للتعمق في الدراسات العلمية.
تتطلب المرحلة الثانوية أكثر من مادة علمية ليصل الطالب للمعرفة العلمية المطلوبة.
معايير تكنولوجيا المعلوماتية للتعلم المعتمدة في المدرسة تنقل المهارات و المعرفة المطلوبة للتلاميذ للوصول، إدارة، تقييم، إستخدام و خلق المعلومات بواسطة التكنولوجيا . إنها توفر إطار للتعلم التكنولوجي و الرقمي و تتضمن التقدم التدريجي و المهارات الفكرية لإيجاد و إستخدام المعلومات بمسؤولية.
التعلم الرقمي هو التعلم بواسطة التكنولوجيا بدلاً من التعلم عن التكنولوجيا.
و ليتمكن الطالب من إستخدام التكنولوجيا بمهارة يجب أن يكتسب المهارات الفكرية خلال سنوات الدراسة . و يتم تعريفه عليها و تنسيق تعليمه لها بواسطة الأساتذة كجزء لا يتجزء من البرنامج التّعليمي .
تهدف مادة الإقتصاد إلى إكتساب التّلاميذ مهارات التحليل المنطقي و تزويدهم بالمعرفة الإقتصادية .
عند التخرج يستطيع الطالب أن يشرح كيفية عمل الإقتصاد، كيفية وضع إستراتيجيات إقتصادية و سياسية للتنافس على الصعيد الدولي، و العمل على رفاهية المواطن في وطنه.
دراسة الأعمال هي علم إجتماعي يوضح فروع الأعمال الإقتصادية .
تشمل المادة : الموارد الإقتصادية، ريادة الأعمال، حقوق و قرارات المستهلك، منظمات الأعمال، القيادة و الإدارة، التسويق، الإنتاج، التمويل ، الموارد البشرية، الإقتصاد العالمي، معلوماتية الأعمال.
في نهاية الصف الحادي عشر، يتمكن الطالب من تحليل، إستنتاج، و شرح الحالات العملية المحلية أو الدولية .
تسمح هذه المادة للطالب بالتّعرف على العالم، من حيث دراسة حضارات متنوعة لمناطق مختلفة ساهمت في خلق التحضر.
يتعرف الطالب من خلالها على الحضارة البدائية للعرب، الحضارتين الآسيوية و الأوروبية، تطور مفهومي الديمقراطية و القومية في البلاد الأوروبية، والثورة الصّناعية و نتائجها .
تهدف التربية البدنية إلى خلق السعادة للتلاميذ .
في مدرسة الصّنوبر نتبع معاييرللتربية البدنية عالية الجودة وندعم التلاميذ عبر إرشادهم للتمع بصحة جيدة مما يعزز الثقة بالنفس و يؤمن فرص لزيادة اللياقة البدنية و تحقيق مستوى أكاديمي عالي.
إنّ المباشرةبممارسة الرياضة بعمر مبكر تساهم في تعزيز المهارات الحركية و تعطي الطالب إمكانية أعلى لممارسة نشاطات ناجحة وممتعة .
تركز المعايير على التربية البدنية دمج التفاصيل المطلوبة لتوجيه تطوير برامج تعليمية التربية البدنية عالية الجودة متسقة تهدف إلى تعلم الطلاب والإنجاز
